اقامه نماز در مدارس؛ نقشه راه تربیت نسل مؤمن و مسئولیت پذیر

الله شکر عبدی مدیر ستاد اقامه نماز استان اردبیل در گفت و گو با ایکنا از اردبیل، با اشاره به آیه 41 سوره مبارکه «حج» «الَّذینَ إِن مَّکَّنَّاهُمْ فِی الْأَرْضِ أَقَامُوا الصَّلَاةَ» اظهار کرد: نماز والاترین جلوه پیوند میان خالق و مخلوق و ستون استوار خیمه دین است و توجه به این فریضه الهی باید از دوران کودکی و نوجوانی و در بستر نظام تعلیم و تربیت نهادینه شود.

وی با بیان اینکه نظام تعلیم و تربیت نقش مهمی در شکل دهی شخصیت اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی نسل آینده دارد، افزود: مدرسه تنها محل آموزش علوم و مهارت های علمی نیست، بلکه محیطی اثرگذار برای تربیت انسان هایی مؤمن، اخلاق مدار، مسئولیت پذیر و برخوردار از هویت دینی و ملی است؛ بنابراین فرهنگ نماز باید در متن فعالیت های تربیتی مدارس مورد توجه قرار گیرد.

توصیه های حجت الاسلام قرائتی؛ چراغ راه ترویج فرهنگ نماز

مدیر ستاد اقامه نماز استان اردبیل با اشاره به دغدغه ها و رهنمود های حجت الاسلام والمسلمین محسن قرائتی در زمینه اقامه نماز در مدارس بیان کرد: توصیه های استاد قرائتی درباره توجه جدی به نماز در مدارس، صرفاً یک توصیه تربیتی نیست، بلکه می تواند به عنوان نقشه راهی برای تقویت بنیان های اعتقادی و تربیتی نسل نوجوان مورد توجه قرار گیرد.

عبدی ادامه داد: توجه به نماز در محیط مدرسه می تواند زمینه ساز شکل گیری نسلی دین باور، مهذب، متعهد و مسئولیت پذیر باشد و بسیاری از آسیب های فرهنگی و اجتماعی را از طریق تقویت هویت معنوی و اعتقادی نوجوانان کاهش دهد.

وی با تأکید بر ضرورت توجه به شیوه های جذاب و اثرگذار در ترویج فرهنگ نماز گفت: برای جذب نسل نوجوان به نماز، باید از ظرفیت های خود دانش آموزان، معلمان، مربیان پرورشی، خانواده ها، ائمه جماعت و فعالان فرهنگی و اجتماعی استفاده کرد و فضای نماز را از یک برنامه صرفاً اداری و مناسبتی به یک تجربه معنوی و تربیتی تبدیل کرد.

دانش آموزان باید در ترویج نماز نقش آفرین باشند

مدیر ستاد اقامه نماز استان اردبیل بر ضرورت مشارکت فعال دانش آموزان در برنامه های نماز مدارس تأکید کرد و ادامه داد: اگر قرار است فرهنگ نماز در میان نسل نوجوان ماندگار شود، باید دانش آموزان را از مخاطبان صرف برنامه های فرهنگی به نقش آفرینان این عرصه تبدیل کنیم.

عبدی بیان کرد: استفاده از ظرفیت دانش آموزان در برگزاری نماز جماعت، فعالیت های فرهنگی و هنری مرتبط با نماز، برنامه های قرآنی، مسابقات و فعالیت های تبلیغی می تواند احساس تعلق آنان را نسبت به این فریضه الهی افزایش دهد و زمینه مشارکت داوطلبانه و اثرگذار آنان را فراهم کند.

وی با بیان اینکه حضور و رفتار معلمان و مدیران مدارس در ترویج فرهنگ نماز اهمیت زیادی دارد، اظهار کرد: دانش آموز بیش از آنکه از توصیه ها تأثیر بپذیرد، از رفتار الگو های پیرامون خود تأثیر می گیرد؛ بنابراین اهتمام مدیران، معلمان و مربیان به نماز می تواند در شکل گیری نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به این فریضه مؤثر باشد.

پیوند مدرسه، مسجد و خانواده تقویت شود

عبدی همچنین بر ضرورت تقویت ارتباط میان مدرسه، مسجد و خانواده تأکید کرد و گفت: ترویج فرهنگ نماز زمانی می تواند به نتیجه مطلوب برسد که این سه نهاد تربیتی در کنار یکدیگر و با یک هدف مشترک حرکت کنند.

وی افزود: خانواده نخستین بستر تربیت دینی فرزندان است، مدرسه نقش تکمیل کننده این فرآیند را دارد و مسجد نیز می تواند محیطی برای تعمیق ارتباط معنوی و اجتماعی نوجوانان باشد؛ بنابراین ایجاد ارتباط منسجم میان این سه ظرفیت، از الزامات مهم در مسیر نهادینه سازی فرهنگ نماز است.

مدیر ستاد اقامه نماز استان اردبیل با اشاره به ظرفیت های فرهنگی و دینی استان تصریح کرد: باید از ظرفیت ائمه جماعات، روحانیون، مساجد، تشکل های دانش آموزی، معلمان، مربیان و خانواده ها برای اجرای برنامه های متنوع و جذاب در حوزه نماز استفاده شود.

عزم ستاد اقامه نماز برای همکاری با آموزش و پرورش

وی در ادامه از آمادگی ستاد اقامه نماز استان اردبیل برای همکاری با آموزش و پرورش در زمینه تقویت فرهنگ نماز در مدارس خبر داد و گفت: ستاد اقامه نماز خود را موظف می داند در کنار اداره کل آموزش و پرورش، مدیران مدارس، معلمان، مربیان و خانواده ها برای تحقق مطالبات و رهنمود های مطرح شده در حوزه نماز تلاش کند.

عبدی بیان کرد: تحقق این هدف نیازمند همکاری و هم افزایی همه دستگاه ها و مجموعه های فرهنگی و تربیتی است و هیچ نهادی به تنهایی نمی تواند بار سنگین تربیت دینی نسل آینده را بر دوش بکشد.

وی در پایان اظهار کرد: امیدواریم با مشارکت و همراهی همه دلسوزان فرهنگ دینی، شاهد گسترش و تعمیق فرهنگ نماز در مدارس استان اردبیل باشیم و فضای مدارس بیش از گذشته با عطر نماز، معنویت و تربیت اسلامی آمیخته شود.

انتهای پیام